Объект исследования

Цель: выяснить, почему озеро мелеет, и сделать прогноз. Сначала соберите данные разными методами.

Методы сбора данных

0 из 6

Нажмите на метод или на объект на карте участка.

Модель: как представить данные

Информационная модель описывает объект словами, таблицей, картой и диаграммой или числами и формулами.

Опыты

0/4

Выберите опыт. Озеро учебное, значения учебные, модель упрощена.

Год

2020
19902040

До 2020 года — наблюдения, после — прогноз по линии тренда.

Учебное озеро: участок исследования

2020
наблюдения 1990–2020 годов
Уровень по рейке—м—
Площадь озера—км²—
Забор воды на орошение—млн м³ в год—
Осадки за год—мм—

Табличная модель

данные по годам

Уровень озера: наблюдения, тренд и прогноз

Что происходит

Данные собраны0 из 6
Ход исследованиянаблюдение

Журнал

    1

    Метод исследования: как выбрать

    урок 7выберите вопрос
    Метод исследования — способ получения, обработки и анализа географической информации.

    Любое исследование начинается с вопроса, а под каждый вопрос выбирают свой метод: одни показывают положение объекта, другие — его изменение во времени, третьи — расчёт показателей.

    Обработка и анализ данных помогают: систематизировать данные, найти и устранить ошибки, выявить скрытые тенденции, закономерности и связи, обнаружить незамеченные ранее факты, определить достоверность данных и выводов.

    ЗапомниКлюч к тесту — корень слова: карто- → карта, статистика → числа, истор- → время, экономико-математ- → расчёт, прогноз → предсказание, районирование → деление.

    2

    Карта, статистика, история и сравнение

    урок 7переключите метод

    Картографический метод — главный источник данных карта. По одной карте Швеции видно: Северное полушарие, материк Евразия, часть света Европа, соседи — Норвегия и Финляндия, на юге и востоке — Балтийское море, столица — Стокгольм. Первые карты были зарисовками, позже их стали строить по математическим расчётам.

    Статистический метод анализирует и сравнивает числа. Население Казахстана: 16 млн человек в 2009 году и больше 19 млн в 2021 году. Доля казахов выросла с 63 % до 70 %. Женщин в стране больше, чем мужчин (около 52 % и 48 %), средний возраст — около 32 лет. В Казахстане живут представители более 130 национальностей.

    Исторический метод сравнивает данные во времени: раньше насчитывали 9 планет, теперь 8 — Плутон отнесли к карликовым планетам. Так же изучают, кто жил на территории Казахстана 200–300 лет назад и как появлялись новые государства.

    Сравнительно-географический метод сопоставляет два и более объекта и находит сходства и различия: на карте Западной Африки с севера на юг сменяются высокогорья, пустыни, саванны и экваториальные леса.

    ИграКакой метод использован?
    !
    Ловушка ЕНТ

    Статистика ≠ история. «Метод основан на глубоком познании истории планеты» — исторический. «Анализ и сравнение числовых данных» — статистический. «Карта — главный источник» — картографический.

    3

    Метод наблюдения: пять видов

    урок 7выберите вид

    Изучение любого объекта начинается с наблюдения: какие изменения происходят, какой была погода 10 дней назад, изменится ли климат через 5 лет. Пример из жизни: за окном строят дом — за 3–4 месяца вы видите, как идёт процесс.

    Всё времяНепрерывноебез перерыва
    По сезонамПериодическоекаждую весну
    В путиМаршрутноепо маршруту
    На местеСтационарноепостоянный пункт
    ИздалекаДистанционноеаэро- и космоснимки

    ИграКакой это вид наблюдения?
    !
    Ловушка ЕНТ

    Наблюдение с помощью аэрофото- и космических снимков — дистанционное, а не стационарное и не маршрутное.

    4

    Экономико-математический метод и ранжирование

    урок 7проведите расчёт

    Экономико-математический метод (от слова «математика») связан с расчётами: рождаемость, смертность, естественный прирост, плотность населения, ресурсообеспеченность, сальдо миграции.

    Средняя плотность населения Казахстана — 6,9 чел./км²: на 1 км² в среднем живут 6,9 человека. Это слабозаселённая страна, как Монголия и Канада. Самая плотно заселённая страна мира — Бангладеш, густо заселены также Китай и Индия.

    Ранжирование делит территории на группы по показателю. По трёхбалльной шкале интервал считают так:

    X = (максимум − минимум) ÷ 3
    X = (291 168 − 31 281) ÷ 3 = 86 629 человек

    Максимум — Енбекшиказахский район, минимум — Балхашский. Диаграмма — по Алматинской области до 2022 года, когда Талдыкорган ещё входил в неё (теперь это центр Жетысуской области).

    !
    Ловушка ЕНТ

    «Ведёт расчёты смертности, рождаемости, плотности, сальдо миграции» — всегда экономико-математический метод. Статистический только собирает и сравнивает данные. В ранжировании делят на 3, а не на 2.

    5

    Районирование, моделирование, прогноз и ГИС

    урок 7листайте годы

    Географическое районирование — один из важнейших методов географии: территорию делят по ключевому признаку. Учёный Н. Н. Баранский предложил термин «экономико-географическое положение» и выделил в Казахстане 5 экономических районов по хозяйственной деятельности. Сейчас в стране 5 экономических районов, 17 областей и 3 города-миллионника.

    Моделирование создаёт модели объекта; оно бывает машинным, математическим и графическим.

    Географический прогноз — умение предсказывать последствия, которые могут возникнуть в процессе развития человечества. Он помогает уменьшить вред природе. Пример — Аральское море: воду Амударьи и Сырдарьи разбирают на орошение, море мелеет и делится на Малый и Большой Арал; если ничего не менять, через 50–100 лет оно может исчезнуть.

    ГИС составляет карты по космическим снимкам и аэрофотоснимкам (2GIS в телефоне), GPS определяет точное местоположение. ГИС сильно уменьшила искажения карт. Графика — линии, штрихи, цвет: например, штриховкой показывают ареал сайгаков.

    ИграЧто это за метод?
    !
    Ловушка ЕНТ

    Прогноз ≠ моделирование ≠ районирование. «Предсказывать последствия» — географический прогноз; модели — моделирование; деление территории — районирование; карты по снимкам — ГИС.

    !
    Ловушка ЕНТ

    Аральское и Каспийское «моря» по типу — озёра: они внутри материка и не имеют прямого выхода к океану. Морями их называют из-за большой площади и солёности. Каспий делят 5 стран (Россия, Азербайджан, Иран, Туркменистан, Казахстан), Арал — Казахстан и Узбекистан.

    6

    Обработка и анализ: количественные и качественные данные

    уроки 7, 8сравните описания

    Количественные данные отвечают на вопрос «сколько?» (числа), качественные — «какое?». Пример: у вас 12 карандашей — это количество; рюкзак из плотной ткани — это качество.

    Толщина земной коры: качественно — «под океанами малая, под материками средняя, под горами большая». Количественно — 5–10 км под океанами, 35–40 км под равнинами, до 70 км под горами. С числами объект легко представить и сравнить, поэтому в географии стараются опираться на количественные данные.

    Обработка: строят таблицы, гистограммы, круговые и столбчатые диаграммы (в Word, Excel). Обработка и анализ идут в конце исследования: из собранной информации выделяют только важное и делают выводы. Можно добавить теоретические методы — работы других учёных.

    !
    Ловушка ЕНТ

    Толщина земной коры — частый числовой вопрос: под океанами 5–10 км, под материками (равнинами) 35–40 км, под горами до 70 км. Порядок: тоньше под океаном — толще под горами.

    7

    Ход географического исследования

    уроки 7, 8нажмите на этап

    Исследование идёт по шагам. Сначала наблюдают и собирают данные (карта, статистика, история, расчёты), затем обрабатывают (таблицы, диаграммы), анализируют и сравнивают (ошибки, тенденции, связи), рассчитывают показатели и строят модель, делают выводы и прогноз. Итог оформляют в академической форме.

    Пример: изучаем Казахстан. Районированием делим страну на области и экономические районы, экономико-математическим методом считаем рождаемость, смертность и естественный прирост, историческим — смотрим изменения. В конце получаем полную характеристику страны.

    ИграРасставьте этапы исследования по порядку.
    8

    Модель — упрощённая копия объекта

    урок 8выберите пару

    Модель — упрощённое, облегчённое представление объекта, явления или процесса.

    Моделирование — один из методов познания окружающей среды: объект исследования заменяют его моделью (копией), чтобы его было легче изучать. Модель может сделать каждый: шар, раскрашенный на материки и океаны, — уже макет Земли.

    Первый точный глобус с географическими данными создал Мартин Бехайм в XV веке (1492 год). В 1826 году Иоганн Генрих фон Тюнен предложил научно обоснованную модель размещения хозяйства — с неё начинается научное моделирование в географии.

    !
    Ловушка ЕНТ

    Модель — всегда упрощённая копия, а не сам объект и не полная копия во всех деталях. «Упрощённое представление объекта» — это модель, а не районирование, наблюдение или академическая форма.

    9

    Вещественные и информационные модели

    урок 8переключите модель

    Модели бывают двух видов.

    ВидЧто этоПримеры
    Вещественныеможно потрогать, сделать своими рукамиглобус, макет вулкана, макет участка земли
    Информационныеописывают объект словами, знаками, числамивербальные, географические, табличные, математические

    Вещественные модели делают для наглядности: вулкан трудно посещать, поэтому один раз изучают и строят макет; обогнуть Землю долго — смотрят глобус.

    СловамиВербальнаяустно или письменно
    ИзображениемГеографическаякарты, схемы, диаграммы
    ТаблицейТабличнаястроки и столбцы
    ЧисламиМатематическаягидрограф, формула

    ИграВещественная или информационная модель?
    ИграКакой подвид информационной модели?
    !
    Ловушка ЕНТ

    Глобус и макет вулкана — вещественные модели. Карта, схема, диаграмма — географическая (информационная) модель, а не вербальная и не табличная. Словесное описание — вербальная.

    10

    Реки Казахстана: табличная модель

    урок 8нажмите на заголовок или строку

    В Казахстане 7 рек длиной более 1000 км. У каждой реки различают общую длину и длину в пределах Казахстана: многие реки начинаются или заканчиваются за пределами страны.

    Ертис (Иртыш): общая длина 4248 км, в Казахстане — 1700 км. Эти числа, сведённые в таблицу, — табличная модель. Если по ним считать долю или строить гидрограф речного стока (когда воды больше, когда меньше), получается математическая модель.

    доля в Казахстане = длина в стране ÷ общая длина × 100 %
    Ертис: 1700 ÷ 4248 × 100 % ≈ 40,0 %
    за пределами Казахстана: 4248 − 1700 = 2548 км

    Длины рек — по справочным данным; в разных справочниках они могут немного отличаться.

    !
    Ловушка ЕНТ

    Не путайте общую длину реки и длину в пределах страны: у Ертиса 4248 км и 1700 км. Числа-близнецы (4248 и 4842) и «не та» строка таблицы — частые ловушки. 1000 км — это порог крупной реки, а не длина.

    11

    Академические формы представления результатов

    урок 8нажмите на документ
    Академическая форма — вид или тип представления научной работы; конечный продукт исследования.

    Когда данные собраны, обработаны и проанализированы, делают выводы и оформляют результат. В науке — дипломная и диссертационная работа, в школе — эссе, реферат, проект.

    ИграМетод исследования или форма представления результата?
    !
    Ловушка ЕНТ

    Академическая форма — это форма представления результата, а не метод сбора данных. Проба почвы, образец породы, фотография — первичный материал, а не форма представления.

    12

    Географический мониторинг и его уровни

    урок 9выберите уровень

    Географический мониторинг — наблюдение за географическим объектом в течение длительного промежутка времени.

    Глобальный уровень — вся планета: материки, океаны, атмосфера, озоновый слой, гидросфера; мировые проблемы — загрязнение воздуха, воды и почвы, рост пустынь.

    Региональный — часть материка или несколько стран (Средняя Азия, Южная Азия, Восточная Европа). Пример — проблема Аральского моря (Казахстан и Узбекистан). Здесь же следят за ареалами животных и исчезающими видами.

    Локальный — небольшой объект, город, область: свалка близ Астаны, смог в Алматы, сточные воды Астаны, загрязнение почвы у заводов Павлодара. На этом уровне наблюдают санитарно-эпидемиологическое и биологическое состояние среды.

    ИграНа каком уровне ведут этот мониторинг?
    ИграРасставьте уровни мониторинга по охвату — от самого широкого.
    !
    Ловушка ЕНТ

    Уровень определяется охватом территории, а не самим объектом: вся планета — глобальный, несколько стран или часть материка — региональный (Арал), один город или свалка — локальный (смог в Алматы).

    13

    Аэрокосмический и наземный методы

    урок 9выберите способ

    Аэрокосмический (дистанционный) метод — наблюдение с самолёта или со спутника; по-другому — дистанционное зондирование Земли (ДЗЗ). Он развивается с 60-х годов XX века — со времени освоения космоса. С его помощью контролируют температуру, циклоны и антициклоны, солёность и течения океанов, изменение площади водоёмов и лесов (например, после пожара), смещение рельефа после землетрясений, загрязнение атмосферы и гидросферы, чрезвычайные ситуации.

    Снимки бывают мелкомасштабные (со спутника: большая территория, издалека) и крупномасштабные (с самолёта или вертолёта: небольшой участок, подробно).

    Наземный метод требует выезда: ставят стационарные пункты, берут пробы почвы, воды, воздуха. Виды наблюдений: геоморфологические и гидрологические, метеорологические, химический анализ воды, почвы и воздуха, кислотность воды, уровень загрязнения, биологические (ареалы, «красный снег» из-за водорослей).

    По пробам почв видно: чернозёмы и тёмно-каштановые почвы — на севере Казахстана, светло-каштановые, бурые и серо-бурые — на юге.

    ИграКакой метод подходит для задачи?
    !
    Ловушка ЕНТ

    Аэрокосмический метод начал развиваться в 60-х годах XX века (не в 20-х, 40-х или 80-х). Он даёт визуальную картину; наиболее точные данные о химическом составе воды и почвы даёт наземный метод. Снимок всей страны со спутника — мелкомасштабный.

    14

    Сравнительные методы

    урок 9переключите вид

    Сравнительный метод — самый распространённый метод исследования: его применяют и в географии, и в других науках, и в жизни. В географии его впервые широко применил Александр Гумбольдт в начале XIX века: сравнивал климат, почвы, растения и животных Южной Америки и гор Анд. Сравнивают природные зоны (хвойные, смешанные, лиственные леса), почвы, воды, население.

    Диахронное сравнение — один объект в разное время («хронос» — время, «диа» — сквозь). Климат Алматы: январь −4,7 °C и 34 мм осадков, июль +23,8 °C и 47 мм; за год — около +10 °C и 684 мм (рядом горы, влажность выше).

    Синхронное — разные территории за один период: пространственные особенности. Рождаемость в 2007 году: Мангистауская область — 29 ‰, Астана — 28 ‰, Туркестанская (тогда Южно-Казахстанская) — 27 ‰.

    По аналогии — свойства менее изученного объекта оценивают по хорошо изученному образцу.

    ИграКакой это вид сравнения?
    !
    Ловушка ЕНТ

    Диахронное ↔ синхронное. Один объект в разные годы или месяцы — диахронное. Разные территории за один период — синхронное. Рождаемость считают в промилле (‰), а не в процентах; разница 29 и 27 ‰ — 2 ‰.

    15

    Вопросы в конце урока

    уроки 7, 8, 9нажмите на карточку